분석적 이해는 과학적 심리학의 출발이 되어야 한다고 Harre는 주장한다. 이러한 시각에서 보면 과학적 핑계심리학이 아직 구축되지 않은 상황에서 핑계의 심리학은 핑계현상이 핑계심리를 가지고 있는 한 핑계의 개념에 대한 일반인의 사회적 구성과 그 개념의 사용맥락을 심리학적 시각에서 분석해
연구에서는 언어, 관습, 신화 및 기타 역사적 산물에 대한 분석을 사용해야 한다고 주장하였다.
본 보고서 에서는 기본적으로 문화는 생태학적인 조건을 바탕으로 하위의 경제제도(maintenance system:economy,social struture)를 만든다고 보았다. 그러면 하위경제제도를 토대로 해서 상위의 문화권이 형성된다.
심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업·생활지도·학급경영에 대한 이론적 근거를 제시
8.교육방법학
①수업설계 : 수업목표
1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달
정신분석학의 핵심 입장
①모든 정신적 사건은 그 전에 일어난 정신적 사건을 원인으로 함 : 인간의 심리현상에 우연히 생겨난 것은 존재하지 않음
②인간의 정신활동은 외부세계의 어떤 것에 의해 결정되는 것이 아니라, 정신 속에 내재되어 있는 행동의 동
소속되어 자신의 이익과 권리를 주장하는 경우(예시 B)에는 적극적인 자세를 취하는 것을 알 수 있었다. 또한 친구의 권유 등으로 비자발적인 집단 구성원이 존재하는 경우(예시 C)가 실제로 일어날 수 있으며 그러한 경우에는 적극적으로 집단행동을 취하지는 않을 것이라는 조사 분석 결과가 나왔다.