Ⅰ. 구운몽에 있어 음악의 서사적기능
<구운몽>에서 활용된 기악은 크게 거문고와 옥퉁소이다. 이 악기는 주요 인물의 성격 창출에 적절히 기능하는 일면, 사건을 유기적으로 조직할 수 있도록 돕는다. 특히 여기에서 활용된 음악은 남녀 주인공의 인성을 적시한 다음에, 그들이 필연적으로 만날 수밖
초등학교 도형 교육의 목표는 기본적인 평면도형, 입체도형의 인지 및 이들의 성질, 특징의 이해, 기본적인 도형의 지도를 통한 공간 개념 이해의 심화, 도형이나 공간에 관하여 수학적으로 고찰․처리하는 능력의 함양에 있다. 도형과 공간 사고는 일상적으로 늘 접하는 경험의 일부분으로 떨어지
Ⅰ. 개요
Dewey를 비롯한 활동주의자들에 의하면 교과학습은 단순히 수동적인 설명이나 수용적인 암기의 형태로 이루어지는 것이 아니라, 학습자가 지연이나 사회와 같은 학습의 장에 실제적이며 능동적으로 참여하는 일련의 과정을 통해 학습자 자신의 의미 있는 행위의 변화가 이루어지는 과정이라
공간적 요인, 미술매체의 심리촉진과 통제요인에 대해 살펴보겠다.
I. 심상의 표현과 능동적 참여 요인
미술은 심상의 표현이다. 삶의 초기 경험이 중요한 심상의 요소가 되며, 그 심상이 성격 형성에 중요한 역할을 하게 된다. 미술활동 과정은 먼저 형상화 과정이다. 형상화 과정은 무에서 출발하
공간구조를 주로 시각적 공간인지의 측면에서 파악하여 사람들이 도시의 물리적인 형배로부터 추출해내는 도시에 대한 집단적 이미지, 즉 `도시의 심상`(the image of the city) 형성에 작용하는 인자로써 통로(path), 지구(distric), 연변(edge), 표지물(landmark), 결절점(node) 등 다섯 가지 개념이 존재하고 있음을 밝