1)정의
쌓기놀이란 비례적인 크기와 모양의 블록과 소품을 이용하여 입체적인 구조물을 제작 구성하여 이루어지는 놀이를 말한다. 유아들은 마치 예술가나 건축가가 된 것처럼 블록을 이용하여 도로를 구성하며 궁전을 꾸미고 로봇을 만들어 낸다. 이처럼 블록은 개방적이고 다목적적인 놀이매체로
쌓기놀이를 통해 자신감을 갖게 되며 그 속에서 긍정적인 자아 개념이 형성된다. 또한 친구들과 어울려 다양한 쌓기놀이를 하게 된다. 유아는 그 속에서 자신의 사회적 기술을 습득하게 된다. 예컨대, 쌓기놀이를 할 때는 다른 친구가 만든 구조물을 쓰러뜨리지 않도록 조심스럽게 행동해야 하며 필
놀이를 하면 극놀이가 훨씬 흥미롭고 긴박하게 진행될 것이다. 이 장에서는 놀이지도1 ① 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기놀이 등)을 설정하고(5점) ② 그 놀이에서 유아교사가 놀이지도를 하는 상황과 놀이지도 방법과 이유를 설명하고(15점)③ 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 혜택이나 장
놀이를 하면서 자신의 내면에 있는 것을 자유롭게 표현하고 창의성을 신장시키며 자기중심적인 특성에서 벗어나 사회성을 발달시키게 된다. 이처럼 어린이는 놀이를 함으로써 신체적, 언어적, 정서적, 사회성 및 창의성을 발달시키는 등 전인적 발달을 이룰 수 있다.
특히 쌓기놀이는 어린이를 위한
1. 쌓기놀이 영역
- 적목놀이 영역이라고도 하며 적목을 이용한 구성놀이가 이루어진다.
1) 교육적 의의
•신체발달 : 크고 작은 적목을 끼우거나 쌓고, 들어 올리거나 이동하면서 대소근육의 발달 및 협응, 오감각의 발달을 촉진한다.
•인지발달 : 다양한 크기와 모양의 적목으로 구성하는