권리의 주체자이며, 존엄한 존재이다. 누구든지 모든 권리를 행사할 수 있는 주체자 여야하며, 그 권리를 존중받아야 할 존재이다. 아이들 역시, 어른들의 소유물이 아니라 기본적인 권리를 가진 인격체이다. 그런 아동의 기본권리와 아동권리교육의 개념, 그 내용과 유형을 알아보고 사례를 정리해 보
명의 아동이라도 그가 가진 인권이 무시돼서는 안 된다. 그럼에도 불구하고 최근에 보호받을 권리가 있는 아동들이 사각지대에서 심한 학대 등 아동권리가 침해당하는 사건들이 발생하여 큰 충격과 아픔을 주고 있다. 아동복지는 아동이 행복한 삶을 누릴 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게
권리, 교육받을 권리, 정신적, 도덕적 훈련을 받을 권리, 놀이와 오락을 즐길 권리의 여섯 가지로 구분하고 있다. Bob Franklin은 아동의 권리구분을 첫째, 복지권, 둘째 보호받을 권리, 셋째 성인으로서의 권리, 넷째, 부모에 대한 권리의 네 가지로 제시한 바 있다. 유엔 아동권리협약에 나타난 아동의 권리
아동보호)
중앙가정 위탁센터와 지역가정 위탁센터는 비영리 법인에게 운영을 위탁할 수 있다.
2) 가정위탁의 기본 원리
● 가정위탁보호의 조건
► 아동의 부모가 가정에서 아동을 보호할 수 없거나 보호하지 않으려고 할 경우
①아동과 관련된 여러 가지 어려움이 발생하는 경우(신체적
Ⅱ. 본론
1. 아동권리와 아동복지
1) 아동권리
(1) 개념
아동권리는 아동이 가진 인권이며 아동에게 주어지는 특별한 보호와 관리에 대한 배려이다. 아동에 대한 권리는 모두 부모와의 관계를 유지할 수 있는 권리를 포함하고 국가가 돈을 내는 보편적인 교육을 받으며 적절한 형법의 적용을 받아 인