권리의 주체자이며, 존엄한 존재이다. 누구든지 모든 권리를 행사할 수 있는 주체자 여야하며, 그 권리를 존중받아야 할 존재이다. 아이들 역시, 어른들의 소유물이 아니라 기본적인 권리를 가진 인격체이다. 그런 아동의 기본 권리와 아동권리교육의 개념, 그 내용과 유형을 알아보고 사례를 정리해 보
아동에 대한 복지적 관점에서 시작하였다. 현대사회에서 기혼여성의 취업률 증가로 인한 신체적 보호 위주의 탁아서비스에서 질 높은 보호와 교육서비스로 보육에 대한 요구 증가 되어 보육대상의 폭이 넓어졌다. 아동 개개인의 개별성을 존중하는 보육서비스에 대한 관심 증가되어, 보육서비스에 대
아동 부모의 스트레스
① 장애아동 자체가 주는 스트레스
자녀의 탄생과 양육은 일반적으로 희망을 주는 즐거운 사건이면서 동시에 스트레스를 주는 감정적 경험입니다. 대개의 부모는 건강하고 활달하며 잘생기고 에너지가 넘치는 완벽한 아이를 기대할 것입니다. 장애아동은 그렇지 못합니다.
교육에서도 중요한 관심사가 되고 있다. 성폭력은 현대사회의 문제가 아니라 이미 오래 전부터 있어온, 그러나 개인적으로나 사회적으로 은폐해 온 현상들이다. 근래에 들어서 그러한 피해자들에 대한 보고와 사례를 통해서 알 수 있는 것은, 놀랍게도 생각보다 그러한 피해자들이 훨씬 많다는 사실이
개념을 충동조절 장애의 하나로 규정하면서 DSM-IV의 병리적 도박기준을 사용하여 인터넷 중독의 진단기준을 제시하였다. 그 진단 기준은 다음과 같은 8개의 기준이다.
(1) (이전의 인터넷 활동이나 앞으로의 활동을 생각해 보면) 당신은 인터넷에 몰두하고 있는가?
(2) 당신은 점점 오랜 시간을 접속하