, 자아개념, 그리고 성취
3. 통합을 위한 노력
①학구들 간 인종차별 폐지 노력: 학구 재조정, 마그넷 학교, 통합통학버스제도, 전출입
②보상교육프로그램(초기아동기 교육, 두 언어 병용교육, 생활지도 카운슬링 프로그램) → 학교 내, 학교간 교육평등
4. 미국에서 선택된 소수민족이 교육경험
사회정서적 측면
⑴ 가족해체문제
① 심리치료 및 시설보호사업
⑵ 자녀와 부모의 이중부양에 대한 부담
① 재정적 부담, 신체적 부담, 정서적 부담이 초래
② 부양의 의무를 대체할 수 있는 제도적 장치와 여가 프로그램 연결
⑶ 직업적 위기 문제
① 스트레스 해소를 위한 상담교실 운영
②
Ⅰ. 서론
아동복지는 현대 사회에서 매우 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 최근 국내외의 경제적, 사회적, 정치적 변화와 함께 가족 구성원 간 상호돕기가 어려워지면서, 많은 어린이들이 가정에서의 보호를 받지 못하는 문제가 발생하고 있다. 또한, 고용안정성의 감소와 경제위기 등으로 가정 내 갈
Ⅰ. 서론
자살은 자신에게 발생하는 외적인 스트레스 및 그에 반응하는 심리적 기제등 하나의 원인에 의해 발생하는 것이 아니라 매우 복잡한 내부의 상호작용에 의해 일어난다고 할 수 있다. 자살의 위험 요인을 사회ㆍ경제적요인, 가족 요인과 아동기 환경, 정신 건강 요인, 생활 스트레스 사건 및
요인이 많이 있기 때문이다. 청소년 특성에 관하여 에릭슨(E. H. Erikson. 1963)은 청소년기는 아동기와 성인기사이에 전환의 시기이므로 성인성격에 가장 중요한 의미를 준다고 하며, 이를 정체감, 정체위기, 정체 혼미라고 보았으며 주관적 측면인 개인적 정체감과객관적 측면인 심리사회 정체감이 분화되