[아동기운동발달] 운동기능의 발달아동기에는 신체적 의존상태에서 벗어나 성장의 잠재기로서 유아기나 청소년기에 비해 성장 속도는 느리지만 정서적으로 보다 분화되고 표현방식도 다양해지면서 운동기술도 점차적으로 발달한다. 아동기 초기에는 대근육 발달뿐 아니라 근육의 협응이 세련되
아동기신체발달 및 운동발달
I. 신체발달
1) 신체크기 및 구조
아동기동안 어린이의 신체성장속도는 영 ․ 유아기나 청년기에 비해 느리다. 6세 이후 초등학교 시기에는 연령이 증가할수록 신장과 체중이 현저한 증가를 보이고, 외모는 유아티를 벗어난다. 우리나라 남아의 경우 6세경에는 평
아동기의 또 다른 특성 중의 하나는 지적 생활의 확대와 더불어 나타나는 지적 능력의 향상이다. 인지발달 이론의 인간관: 인간본성에 대해 비결정론적 시각을 지니고 있으며, 변화와 성장 가능성을 인정하고 있다. 즉, 인지이론에서는 환경적 영향을 받기는 하지만 이러한 환경적 자극을 능동적으로
신체를 더욱 잘 통제하게 되어 오랜 시간 동안 앉아서 집중하는 것이 가능해진다. 한편 남아와 여아는 운동 능력에서 차이를 보이기 시작한다. 이렇듯 신체활동은 즐거움 뿐 아니라 성취감과 자신감을 느끼게 해주며, 신체성장을 촉진시킨다.
-아동기의 운동기능의 발달은 뚜렷한 변화를 거친다.
발달되고 정교해짐
● 자신의 신체 능력을 활용한 스포츠와 조직적인 단체놀이에 강한 관심 보임
● 팔, 어깨, 손목의 근육을 통제할 수 있는 능력은 12세경이면 거의 성인 수준에 도달
● 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미침
● 자신의 운동기술과 역량