유 ․ 아동기 정신건강을 위한 심리치료
유 ․ 아동기에는 여러 가지의 발달 장애를 경험하기 쉬운 시기이다. 이러한 장애의 교정과 완화를 위해서는 교육적, 심리치료적, 환경적 영역의 통합적 접근이 필요하다. 특히 심리치료적 접근은 유 ․ 아동의 내적 긴장과 불안을 해소하고 또래관계
정서적으로 불안정하고, 쉽게 긴장하며, 두려움이 많고, 지나치게 소극적이며, 의존심이 강하다. 또한 인내성이 부족하고, 감정과 행동의 통제력이 없어서 주의력 결핍과 과잉행동, 때로는 퇴행행동도 출현한다. 이외에도 주의자극에 민감하고, 타인의 반응에 예민해서 대인관계가 원만하지 못하며, 자
도움을 구할 때까지 진단이 내려지지 않은 채 남아있어 아동기의 불안 증상들이 감지가 어렵거나 하나의 단계로 여겨지고 있다고 보여진다. 그러나 범불안장애는 만성적인 경향이 있으며 일생 전반 증상의 심각성 정도는 달라진다. 인지행동적 치료가 범불안장애 아동에게 효과적이라고 증명되었다.
기억상실증에 걸렸다. 반면에 직접 전투에 참여하지 않은 군인중에서 약 6%만이 기억상실증에 걸렸다.)
-많은 연구자들이 다중인격 장애와 아동기 신체적, 성적학대 경험을 비롯한 아동기외상 간에 분명하고 강력한 상관을 발견하였다. 연구 가운데에는 다중인격 장애와 관련한 100개 사례에 대해
외상후스트레스장애와 같은 급성적 장애를 가질 수 있으며 성인이 된 후에도 그 영향이 남아 있게 된다. 또한 학대받은 연령이 낮을수록, 학대 받은 기간이 오래될수록, 학대 정도가 심할수록 후유증이 심각하다. 학대를 받을 경우 아동은 아동의 신체적, 정서적, 인지적 발달을 포함하는 거의 모든 발