적으로 전래동화가 ‘아동에 대해 교육적 영향을 지니고 있다’고 하겠다.)
이러한 동화들은 동일한 모티프를 바탕으로 전 세계적으로 퍼져 있다. 한국의 《콩쥐팥쥐》에 해당하는 가장 대표적인 외국 동화는 《신데렐라》인데, 이 둘은 내용상의 여러가지 공통점을 공유하고 있다. 이 둘 이외에도
가지 기본 업무를 발전시켰다고 주장한다. 그는 학교가 공식적인 교과목이 아닌 것들도 상당히 많이 가르치며, 규율과 통제를 통해서 사회질서에 대한 몰비판적인 수용을 학생들에게 암묵적으로 주입하려는 경향이 있다고 지적한다. 즉 숨겨진 교과 과정은 아동들에게 인생에서 자기 역할이 ‘자기의
적으로 개척할 수 있는 지식과 기능을 익히며, 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜 나가는 교육을 의미한다.
위의 정의들을 통해서 평생교육의 목적을 정리해보면 평생교육은 국민의 생활의 질의 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인
있고 학교 별로 다를 수도 있음) 6
5 5
4 기초학교 4
3 3
2 2
1 1
학년 학년
유치원
1) 유치원 교육
유치원(Kindergarten)은 독일에서 만들어진 제도로 많은 나라에서 이를 도입했다. 18~19세기에 아동교육기관은 원래 기초적인 성경공부를 시키거나 초기산업화의 역효과로 나타난 빈곤층 어린이들의
적, 정신적 성숙의 단계를 겪게 된다. 이 과정에서 10대는 상당히 변덕스러워지고 혼자있는 시간을 갖기 원하게 된다. 이렇게 10대가 독립적이 되어 갈수록 부모는 자녀를 평등하게 대함으로써 자녀의 성장하는 독립심을 인정해주어야 한다. 부모는 이러한 변화들이 아동이 독립적인 성인으로 나아가는