아동문학의 주제가 한정됐다. 하지만 오늘날은 환상동화, 사실동화 등 그 종류가 매우 다양해졌다. 그렇다고 현재가 한국아동문학의 중흥기인가. 대부분의 사람들이 생각하는 한국아동문학의 중흥기는 1988부터 1999년까지 일 것이다.
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Ⅱ 본론
1. 한국아동문학의 역사
우리나라 아동문학은 운
Ⅰ. 서론
아동문학이란 동심을 지닌 작가가 어린이를 위해 동심의 세계를 그린 문학이며 아동을 대상으로 한 문학이다. 또한 출생에서부터 청소년기까지의 어린이를 대상으로 산문과 시, 소설과 논픽션을 통해 그 또래 어린이에게 적절한 화제와 흥미를 제공해 주는 양질의 보급판 도서를 말한다(브
‘한국의 독특한 문화와 민족성이 담겨져 있는 그림책’이라는 점이였다.
2. 일본의 과제 도서로 처음으로 선정된 한국 그림책
일본교육에는 ‘여름방학 과제 도서 제도’가 있다. 2001년 여름에는 ≪솔이의 추석 이야기≫가 한국아동문학․그림책으로서 처음으로 과제도서로 지정되었다.
문학의 역사를 한국아동문학과 외국 아동문학으로 나누어 그 역사적 변천과정을 살펴보고자 한다.
1. 한국의 아동문학역사
▶우리나라의 아동문학의 역사는 연구자들에 따라 그 시대적 분류를 조금씩 달리 하고 있다.
●이상현
한국문학의 원류를 단군신화에서 찾아보려는 시도로써 설화문학
문학작품을 창작·배포하는 일이 경제적으로 합당할 만큼 큰 시장이 형성되려면 많은 사람이 글을 읽고 쓸 줄 알아야 하며 집단교육이 널리 보급되어 있어야 했기 때문이다. 한국의 아동문학 흐름을 살펴보면《삼국유사》에는 백제 무왕이 아이들에게 부르게 했다는 〈서동요〉가 등장한다. 근·현대