아동발달검사
I. 영아/유아/아동을 위한가정환경평가
1978년 Caldwell과 Bradley에 의해서 개발된 후 19談년에 개정판이 나왔다. 최근 출판된 가정환경 측정도구 중 가장 널리 알려핀 검사로서 대상연령은 출생에서 36개월까지의 영유아들이다. 이 검사는 초기발달을 촉진시키는 일련의 환경적 특성을 확
유아 발달평가(유아발달검사)
I. 밀러 유아용 평가검사(Miller Assessment for Preschoolers : MAP)
밀러(L J. Miller, 1982)가 만 2세 9개월-6세 사이에 발달지체의 위험에 있는 학령 전 유아를 선별하고자 하는 목적으로 개발하였다. 검사구성은 감각 및 운동(기본/협응), 인지(언어 영역/비언어 영역) 종합능력 등 3개
평가에서 "중요"와 "매우 중요'로 평가할 때 즘 더 명확한 구분이 필요하다.
이 검사는 다양한 방법, 다양한 원인, 다양한 상황을 통한 평가로 인해, 특히 원인과 상황의 영역에서 유용하다. BBRS의 개개의 항목은 가정과 학교에서 중요한 관심과 관심의 평가에서 행동적 기술을 제공할 수 있다. 특히 BBRS
행동장애는 품행장애이다. 하지만 미취학아동들이 품행장애와 유사한 행동들을 나타낸다고 해서 그것을 품행장애로 진단할 수 있을 지에는 의문이 생긴다. 그렇기 때문에 품행장애를 설명하기에 앞서 품행장애가 일어나기 전 일어날 수 있는 장애, 즉 반항장애에 대해 간단히 짚고 넘어가고자 한다.
평가로서 큰 관심이 되었다. 우리나라에서도 지능검사를 개발하고 있고 광범위하게 활용하고 있다. 다음은 아동용 지능검사 중 웩슬러의 아동용지능검사(WISC), 유아, 초등용 웩슬러 지능검사(WPPSI), 카우프만 아동용 개별지능검사(K-ABC), KTC 발행의 창의성 검사, 매카시의 아동능력검사 (MCSCA)의 특징과 구