2.본론
(1)조기교육 개념
‘조기교육’이라 함은 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육을 말한다. 이는 대체로 만 4~5세 아동을 대상으로 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 하고 있다. 독일의 프뢰벨과 J.코메니우스가 조기교육의 창
교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 학교사회복지의 개요
학교사회복지는 아동복지의 중요한 한 영역으로서 1906년 미국의 시민단체에 의해 효율적인 학교를 만들려는 의도에서 시작되었다. 주로 가정과 학교를 연계
Ι. 서론
우리나라의 사회복지는 점차 발전해나가고 있는 추세에 있다. 물론, 우리나라는 매년 고정적으로 나가는 국방비로 인하여 예산의 규모를 크게 늘릴 수 있는 상황은 아니다. 하지만 사회복지가 법제화된지 약 20∼25년이 흐르면서 경험이 풍부한 사회복지사들이 등장하게 되었으며, 인프라는 점