그렇지 않은 아이들은 그대로 내버려두는 생존 시험을 했다고 하는 보고가 있으며, 오스트레일리아에 있는 어떤 부족들은 허약아나 장애아는 그들의 부담이 될 것을 두려워하여 내버린다는 보고도 있어 각 나라마다 원시 고대사회에서는 영아살해나 유기가 성행했음을 역사적 사실로 알 수 있다.
역사적 발전 과정에 많은 어려움과 난관이 있었다.
아동문제에 대한 사회적 인식과 개입형태의 변화는 각 시대의 사회적인 가치, 이념, 사회문화, 경제, 환경 등과 밀접한 관련이 있다.
따라서 아동복지의 발달과정을 고찰하기 위해서 이 장에서는 고대사회, 중세사회, 근대사회, 현대사회로 나누어
사회에서 용인되는 사실이었다.
아동에 대한 인식과 복지대책은 각 시대의 지배적인 사회적 가치와 사상, 사회 ․ 경제적 환경 등과 밀접하게 관련되어 있어, 아동복지의 발달과정을 고찰하기 위해서는 각 시대의 사회적 배경을 고려해야 할 것이다.
I. 고대사회고대사회는 가족이나 씨족에
사회에서는 고아는 있었지만 고아원은 없었다. 그러나 산업화, 도시화되면서 그러한 아동보호의 기능이 소멸하였으며, 따라서 그것 을 대신할 새로운 제도의 도입이 필요하게 되었다. 즉, 아동의 사회적 보호를 전적으로 담당할 별도의 제도가 필요하게 된 것이다. 이로써 현대적 의미의 아 동복지서비
아동과 그의 가족에 관련되는 것으로써 전문적인 기관에서 행해지는 특수한 서비스이다. 아동복지란 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 정신적으로 건전하게 성장 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지서비스 분야에 있는 공사단체와 기관들이