신이치(1898~1998)가 1943년에 창안한 교육방법이다. 영유아기의 언어 습득원리를 연구 및 분석하여 아이들이 모국어를 배우는 것처럼 악기를 통해 아이들의 음악적인 감각과 기억력, 집중력, 인간성 등을 개발시키는 교육법인 ‘스즈끼음악지도법’에 대해조사하고, 음악적견해를 펼쳐 보고자 한다.
이 교육법 외에 솔페이지와 즉흥연주 기법을 개발하였는데 이와 같은 음악활동이 유아의 신체표현 능력과 사회 정서 발달을 향상시키는 활동으로 널리 활용되고 있다. 이에 이러한 달크로즈의 음악교수 방법인 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 이에 관한 나의 견해를 논해보겠다.
신체동작을 통해서 음악표현을 하며 음악적 개념들을 형성하도록 도와줄 수 있다고 하였다. 달크로즈의 음악교수법에는 유리드믹스(리듬학습), 솔페이지, 즉흥연주가 있다.
달크로즈의 음악 교수법 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 나의 음악적견해에 대해서 논해보도록 하겠다.
경험, 흥미, 요구와 교육내용을 통합하고, 유아와 유아의 주변의 인적, 물적 환경을 통합하며, 또한 교과목을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법’으로 정의 된다. 따라서 본론에서는 달크로즈의 음악교수법 중 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 자신의 음악적견해해 보겠다.
음악교육은 생의초기에 음악적 사고를 촉진하고 상상력을 발달시킬 뿐 아니라 감성을 풍부하게 해 주고 유아를 진정한 전인으로 성장시키는데 필요한 체험을 제공해주기 때문에 필요하다. 따라서 본론에서는 스즈끼음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향에 대하여 논해 보겠다.