감정관계 연구가인 존 가트맨 박사는 아이를 잘 키우는 첫걸음은 ‘아이의 감정을 제대로 읽는 것’에서 시작하며 이를 통해 아이의 성격이나 행동, 집중력, 대인관계, 학업성취도 등이 저절로 좋아진다고 말한다. 따라서 본론에서는 아동의 감정지도방법에 대해johnGottman의 이론을 중심으로 모색해보
본문내용
고대 이집트의 도시상형문자는 로서 성곽 속의 시가지를 의미하고 있다. 중국의 도시도 성곽으로 둘러싸인 시가지와 저자(시장)를 뜻하며, 사람과 물자의 집산지로 이해되었기에 도(都)는 도읍도 즉, 황제의 주거로서 정치중심을 의미하고, 시(市)는 저자시 또는 장시로서 상업상의 경제중심
감정이 포함된다. 둘째는 도덕적 행동의 연구이다. 아동의 도덕적 행동을 관찰함으로써 그 아동이 지니고 있는 도덕적 수준을 판단하는 것이다. 셋째는 도덕적 갈등 상황에 놓였을 때 판단 근거를 연구하는 방법이다. 도덕성 발달에 대한 설명은 접근 방법에 따라 다르므로 성숙한 도덕성 개발 위한 방
부모교육은 부모참여, 부모개입, 부모지지, 부모역할 하기 등 다양한 용어로 혼합 사용되어지고 있으며 학자들마다 다양하게 정의되어지고 있다. 교육학 용어사전에 의하면 부모교육의 개념은 교육의 효과를 높이기 위하여 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모
대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직∙간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점).
서론
지적장애 아동 일반적으로 인지적, 지적, 사회적, 실제적 적응에 있어 심각한 문제를 가지고 있다.