도덕 원리와 이상들을 따른다. 곧 내면화(internalization)가 도덕적 성숙의 결정적 요인.
아동의 도덕성 발달은 세 측면에 초점을 두고 연구되어 왔다. 첫째는 도덕적 감정에 대한 연구로 그 감정에는 죄의식, 수치심이 있을 수 있고 공감, 자긍심 같은 감정이 포함된다. 둘째는 도덕적행동의 연구
등록금을 냈는데 결석하면 부모에 대한 죄책감을 느끼게 될 것이다. 아 직 잠자리에서 일어나지는 않았지만 내적인 전쟁상태에 있는 것이다. 자아가 이 싸움에서 이겼다면 잠자리에서 일어나 학교에 갈 것이다.
초자아는 남근기를 거치면서 형성된다. 초자아는 양심과 자아이상으로 구성된다.
아동의 욕구충족 방법을 지켜보는 일종의 ‘감시자’
⑦아동들은 성장하면서 중요한 타인들이 자신에게 부여한 기대 사항들을 자신들의 인성 속에 점차적으로 통합해 나간다. 이러한 기대사항들이 개인의 도덕적 가치가 된다 : 가치를 내면화하면 외부로부터의 제재를 사용할 필요가 없고, 개인 내부
행동 경험에 대한 부모의 태도를 보면, 절대적으로 나쁘다고 하지 않았으며, 대체적으로 나쁘다고 하였다. 거짓유형별로 부모의 태도가 가장 관대한 것은 아동의 유희적인 거짓행동이었고, 자기의 이익을 위한 거짓행동은 가장 나쁜 것으로 여기고 있었다. 이러한 결과는 부모들은 친사회적인 거짓행