인해 증가했다고 말하기 어려운 것이, 2020년에도 코로나가 있었고 이에 대한 두려움이 상당했기 때문이다.
본론에서는 아동의 인권(생존권, 보호권, 발달권, 참여권) 중에서 보호권과 참여권에 대해 간단히 설명하고 두 권리에 대한 교육의 필요성과 교육방법에 대해서 논해보도록 하겠다.
참여권으로 나누고 있다. 또한 어린이가 건전하게 생육하기 위하여서는 가정이나 사회의 특별한 보호를 받을 권리가 있다는 것, 사회보장을 받고 부모의 애정과 사회의 이해 속에 길러져야 한다는 것, 자유로운 교육을 받을 권리가 있으며 학살되거나 착취되어서는 안 된다는 것이다.
2. 아동인권의
권리이다. 참여권은 아동이 자신의 생활에 영향을 주는 일에 대하여 자신의 생각과 요구하는 바를 분명하고 자유롭게 말할 수 있고, 그 의견을 존중받을 권리를 말한다.
2. 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안
1) 생존권 실천 방안
2) 보호권 실천 방안
3) 발달권 실천 방안
권리, 놀이와 오락을 즐길 권리의 여섯 가지로 구분하고 있다. Bob Franklin은 아동의 권리구분을 첫째, 복지권, 둘째 보호받을 권리, 셋째 성인으로서의 권리, 넷째, 부모에 대한 권리의 네 가지로 제시한 바 있다. 유엔 아동권리협약에 나타난 아동의 권리는 생존권, 보호권, 발달권, 참여권으로 나눌 수 있
아동권리위원회에서 유엔아동권리협약이 만장일치로 채택되기에 이르렀다. UN 아동권리협약은 아동의 권리를 보호 및 실현하고 보장을 목적으로 하는 국제협약이며, 아동에게 생존권과 보호권, 참여권과 발달권 등이 있다고 명시하고 있다. 기존에 각 나라들은 아동의 발달 특성에 따른 돌봄이나 보호