서론
아동의 정서행동장애는 아동의 발달과정에서 발생하는 감정 조절, 사회적 상호작용, 학업 성취 등에 영향을 미치는 중요한 문제이다. 이러한 문제는 다양한 문화적요인과 특성에 의해 영향을 받을 수 있다. 본 논문에서는 대중매체, 사회적계층및빈곤, 또래집단, 지역사회등과 관련된 문화적
거의 없는 미숙하고 위축된 행동을 하는 것으로 불안장애, 우울장애등 내현화 양상을 보이며, 학습과 발달에 심각한 문제를 초래하기도 한다. 따라서 본론에서는 아동의 정서행동장애관련대중매체, 사회적계층및빈곤, 또래집단, 지역사회등과 관련된 문화적요인특성에 대하여설명해 보겠다.
요인은 미혼모가 되는 환경적 요소가 된다고 볼 수 있다. 네 번째 사회․문화적요인이다. 가정 기능의 약화, 성 윤리의 변화, 산업화 도시화에 따른 사회적 변화와 관련되어 있다. 또한 대중매체의 퇴폐적, 자극적인 성적자극은 감수성이 예민하고 모방심리가 강한 청소년의 호기심을 자극하여 성
아동에게는 아무런 권리도 부여되지 않고 있다. 그리고 아동의 인권에 대한 인식자체가 낮아, 아동학대를 당연시하거나 아동학대를 포함한 가정폭력을 가정의 문제로 보고 무관심하게 지나치고 은폐하는 경향이 있다. 이러한 사회, 문화적 분위기 속에 수많은 아동들이 정서적으로, 신체적으로 상처받
사회적 인식은 접하게 되는 환경 속에서 강화될 수 있다.(중요한 타인, 보육 및 교육기관, 대중매체등 특정집단)
의사소통장애
(1) 표현성 언어장애- 언어이해에는 문제가 없으나 언어표현에 현저한 제한이 있는 것
(2) 수용성, 표현성 혼재형 언어장애- 정상적인 지능을 가졌음에도 표현언어뿐 아