Ⅰ. 서론
부모나 가족차원이 아닌 아동 개인의 차원에서 아동의 사회정서문제에 영향을 미치는 변수로는 자존감을 들 수 있다. 자아존중감은 자기자신에게 갖는 일련의 가치판단에 대한 태도로, 높은 자아존중감은 자기조절, 자기결정, 자율성을 가지고 있음을 의미한다. 자아존중감이 높을 경우,
문제가 있는 개별적인 유아에 주안점을 두면서 학부모와 적극적으로 상담하면서 해결해 나가기도 한다. 이 시기에서는 교사들이 즐겁게 일하지만 보육교사 경우 대개 2년에서 3년 경력일 때 이직을 가장 많이 한다. 이는 업무와 유아에 어느 정도 익숙해짐으로 생존에 대한 자신감에 더 좋은 대우를 찾
보육관을 보장하고, 분리보육의 단점을 극복하여 장애유아의 사회적 적응을 돕는다고 알려져 있으며 또한 일반 유아들로 하여금 성인들로부터 얻었던 장애유아에 대한 부정적인 인식을 자연스럽게 개선하고, 협동심, 양보심, 인내심 등을 개발할 수 있으며, 장애유아 어머니와 일반아동 어머니의 상호
체크할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 이밖에도 안전점검의 실천력을 높이는 방안으로 보육일지에 교실안전점검 항목을 추가해서 작성하도록 하는 것도 실제적으로 도움이 되리라고 본다. 영유아보육시설의 종사자는 안전사고 예방을 위해 형식적인 점검이 되지 않도록 노력을 기울여야 한다.....