Ⅰ. 외국어교육 아랍어과목의 의의
아랍어란 현재 이스라엘에서 사용되는 현대 히브리어, 이디오피아의 암하라어(Amharic)와 함께 서남방 셈어에 속하는 말로서, 원래 아라비아 반도의 히자즈 지방을 중심으로 한 북부 유목민들의 북방어와 농경생활을 하던 예멘의 남방어로 나뉘어 있었는데 유명한
셈어의 언어적 특징과 기능을 연구했고 다양한 종류의 셈어를 지리적 위치와 상호 관련성을 기준으로 구분하여 셈어의 계통을 세우려 노력했다.
Moscati(1964)의 분류에 의하면 셈어는 그 분포 지역에 따라 비옥한 초생달 지역을 중심으로 한 동부 셈어와 지중해 동부 지역을 중심으로 한 서부 셈어로 구
▷ 아랍어의 역사
- 셈 어족에 속하는 언어이며 아라비아어라고도 한다. 이 언어의 가장 오랜 증거는 아라비아반도 북부 오아시스에서 발견된 비문(碑文)에서 볼 수 있다. 이것은 BC 1∼AD 6세기 사이의 것으로 추측되는데, 이것을 원(原)아랍어라고 한다. 아랍어는 매우 표현력이 뛰어난 언어로서 이슬
「수년전 21세기를 맞아 인류의 역사를 기록할 타임캡슐이 영국에서 제작된 일이 있었다. 이때 인류의 역사를 기록할 언어로 4개의 언어가 선정되었는데, 그것은 영어, 중국어, 스페인어 그리고 아랍어였다. 영어는 자타가 공인하는 국제 공용어이며 중국어는 10억이 넘는 엄청난 인구가 사용하고 있고,
어로서도 연구하여야 하지만 다른 한편으로는 언어사용에 작용하는 사회, 문화적인 현상으로도 언어를 연구하여야 한다. 다시 말해, 언어와 사회의 상호 관계에 착안점을 두고 넓은 의미에서의 연구와 좁은 의미에서의 연구를 진행하여야 하는데 전자의 경우는 사회학, 인류학, 민족학, 심리학, 지리학