Ⅰ. 청각장애아(청각장애아동)의 정의
청각장애란, 청각기관의 어떤 부분에 이상이 생겨 영구적으로 청력이 저하되는 것을 뜻한다. 정상인이 청력 검사상 0-30dB의 순음을 들을 수 있는 것에 비해 청력손실이 있는 경우는 그 이상의 큰 소리가 되어야 들을 수 있다.
우리는 `말`을 의사소통의 수단으로
문화는 축적, 발전, 계승된다.
2) 의사소통의 수단으로서의 기능
언어는 자신이 가지고 있는 정보를 전달하거나 새로운 정보를 받아들이는 통로 역할을 한다.
3) 대인 관계 형성의 도구로서의 기능
인간은 사회적 존재로서 신생아기 때부터 상호작용을 통해 관계를 형성해 가는데 이 과정에
Ⅰ. 개요
통합교육의 철학을 다시 한번 음미할 필요가 있다. 철학은 현상과 실제로 나뉜다. 우리가 추구하는 인본주의 사상에 기초한 통합교육이 청각 또는 모든 장애아동의 진정한 사회통합을 위하는 것인지 또는 시대정신의 희생양으로 전략하여 통일교육의 일환으로 실천되는 것은 아닌가를 잘 분
Ⅰ. 서론
한국은 지금, 공공기관 비정규직 일자리의 정규직화에 대한 논의가 뜨겁다. 안정적인 일자리의 확대 및 보장을 제공해야 한다는 관점과 오히려 취업을 열심히 준비하는 청년층의 기회를 불균형하고 불공정하게 만든다는 관점, 청년층의 신규일자리 파이를 줄일 수 있다는 관점 등이 논의되
1) 다문화가족의 상호작용 특성
최근 한국에 외국인 여성들이 한국 남성과 결혼해 이민 와서 형성된 다문화가족이 많은데 이 다문화가족의 상호작용 특성은 다음과 같다.
(1) 한국어 학습모델로서의 부적절감
결혼여성이민자들은 한국어능력이 부족한 상태에서 자녀를 출산하기 때문에 다문화가