어미의 종류가 많고 하나의 연결어미가 다양한 의미로 사용되거나 서로 다른 연결어미가 유사한 의미로 사용되는 등 한국어 연결어미의 쓰임 자체가 복잡하기 때문에 상당수의 한국어 학습자들은 어미를 사용할 때 상당히 많은 오류를 범하는 경향을 보인다.
이에 본고에서는 어말어미 중 학습자의
어미는 크게 주체 높임 선어말어미, 시제 선어말 어미, 공손 선어말 어미로 나뉘게 된다. 그러나 우리는 초급 학습자들이 한국어를 처음 배우는 데 필요한 시제 선어말 어미, 그 중에서도 과거 시제 선어말 어미 '-았/었-'을 중심으로 오류를 분석하고 교수방안을 구성해 보기로 했다. 이는 과거 시제 선
어미이고, ‘대’는 ‘-다고 해’가 줄어든 말이다. “철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했더라.”는 의미라면 “철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했데.”라고 쓰는 것이 맞다. 하지만 “철수가 군대 간 게 얼마 안 된 것 같은데 벌써 제대했다고 해.”라는 의미라면 “
글쓰기 기말 과제물
글쓰기 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 뒷처리/뒤처리
정답: 뒤처리
이유 설명: 두 단어 또는 형태소가 결합하여 만든 복합명사(합성명사)의 두 요소 사이에 삽입되는 시옷을 사이시옷이라고 한다. 사이시옷은 순우리말 또는 순
1. 서론
이 연구에서는 인터넷 특히 SNS상에서 주로 나타나는 비문법적인 현상을 찾아 분석한다. 그 중에서도 어미활용에 나타나는 비문법적인 쓰임에 주목하였고 이용 빈도가 높은 현상들을 추려서 분류하였다. 문법에 어긋나지만 어미를 다양하게 활용하여 새로운 의사소통 효과를 창출한 것에 주