소리의 차이를 구별한다는 것을 어떻게 알 수 있을까?
→ 고무젖꼭지를 이용한 방법 영아가 고무젖꼭지를 빨면 리코더가 작동되어 스피커를 통해 소리가 나는 장치 고안.
→ 1개월 된 영아는 작동원리를 금방 깨달음-영어의 pin, pet, pat의 /p/소리를 들으려고 왕성하게 젖꼭지를 빨음.
→ 몇 분간 같은
언어전달 능력을 획득하는 데 필요한 여러 가지 장치를 가진다. 즉 소리를 만드는 후두(喉頭)의 활동은 영아에게 즐거운 일이어서 생후 1개월 밖에 안 되어도 사람의 말소리에 민감하고 섬세한 식별을 할 수 있다. 또한 성인과 같은 방식으로 소리도 지각한다.
영아의 언어발달은 생후 1년간의 발성(發
지각을 할 수 있다.
영아의 청각은 예민하여 서로 다른 높낮이와 크기의 사람의 목소리를 잘 구별할 수 있다. 3개월이 되면 '바', '파' 와 같은 음소를 구별할 수 있고, 6개월이 되면 목소리와 얼굴을 짜지을 수 있다. 8개월경에는 말소리의 뜻을 알아듣고 행동할 수 있다.
미각과 후각 역시 출생 초기에
지각을 할 수 있다.
영아의 청각은 예민하여 서로 다른 높낮이와 크기의 사람의 목소리를 잘 구별할 수 있다. 3개월이 되면 '바', '파' 와 같은 음소를 구별할 수 있고, 6개월이 되면 목소리와 얼굴을 짜지을 수 있다. 8개월경에는 말소리의 뜻을 알아듣고 행동할 수 있다.
미각과 후각 역시 출생 초기에
지각하는 사물들 간에서의 관계에 있다는 논리에서 시작한다. 20세기에 ‘구조’ 개념과 ‘구조주의’가 유발한 논란은 인류사상사에서 인간주체가 차지하고 있는 절대권을 뒤흔들었다는 점에서 획기적인 개념으로 인식되었고, 언어학 분야에서 처음 적용되었다.
20세기 초 언어학에 ‘체계’ 라는