1. 언어의 여섯 가지 기능
‘언어’라고 하는 존재는 몇 가지 일을 하고 있는가? 이 문제는 지금까지 많은 언어학자들에 의해 궁리 되어 왔었다. 많은 논의가 있었고 여러 가지 학설이 나왔었다. 그런데 오늘날 대부분의 학자들에 의해 상식적으로 받아들여지고 있는 것은 로만 야콥슨이란 학자가 제시
기능, 국어 지식, 문학 세 영역의 각각의 독자적 가치를 중시하면서 통합적으로 교육하는 관점을 취하기 때문에 국어 지식 영역은 언어활동 영역이나 문학 영역과 더불어 독자적인 위상을 차지한다. (이성영, 1995)
종속적인 관점에 따르면, 훈민정음 같은 고전은 언어기능 신장에는 전혀 도움이 되지
6. 국어의 순화
국어순화의 의미로 다음 4가지가 있다.
ⅰ) 잡된 것을 순수하게 한다
ⅱ) 외국어와 외래어를 가능한한 토박이말로 재정리한다
ⅲ) 비속한 말을 표준말로 바르게 교정한다
ⅳ) 우리말을 다듬는 것이다
국어순화를 해야 하는 이유로는
ⅰ) 말은 이루어내는 힘을 가진 존재이고,
기능과 표의적 기능 중 어느 한 쪽만을 택하여 사용하는 것이다. 즉, 하나의 방법은 국어의 음절 ‘고’를 표기하기 위해 한자 ‘古’를 사용하는 것인데, 이것은 ‘古’의 표의적 기능을 버리고, 한자의 문자 형태와 음을 빌어서 국어를 표기하는 것이다. 다른 하나는 국어의 형태소 ‘믈’을 표기하기
언어 표기에 부적합했다. 중국말을 표기하기에 적합한 중국문자를 우리언어를 표기하기 위해서는 한자차용표기법을 사용했다. 그 표기법의 원리에는 두 가지가 있다.
1. 표의적 기능을 버리고 표음적기능만 취한 경우
이는 한자의 의미와는 상관없이 단순히 어떠한 음을 나타내는 기호로서 한자가