직무와 작업환경을 정확히 파악하여 보다 효율적인 작업이 이루어질 수 있도록 직무를 재설계하거나 작업환경을 변경하는데 필요한 정보를 제공한다. 일곱째, 직무에 소요되는 시간 추정을 통해 해당직무에 필요한 적정인원을 산출할 수 있기 때문에 조직 내의 부서별 적정인원 산정이나 향후의 인력
기본 골격(형식)은 그대로 두고 지엽적인 가지치기에 그쳤을 뿐이었다.
이제 학교 교육의 부실과 공교육 체제의 위기를 극복하기 위해서는 구태의연한 학교 교육 체제를 시대 변화에 맞게 근본적으로 뜯어고쳐야 한다. 당면한 공교육 위기를 극복하고 학교 교육에 생명을 불어넣기 위해서는 일제시대
방안과 특수 영재교육기관을 설립하는 방안 등 다양한 영재교육 체제를 갖추기 위한 준비를 계속하고 있다.
영재교육의 중요성이 인식되게 된 배경으로 평준화교육의 폐해를 손꼽을 수 있다. 즉, 우리나라의 학교교육은 다인수 학급의 지식중심 교육에 치중하고 있다. 이러한 환경에서는 중간
기본적 욕구를 해결하지 못하는 상태로 보고, 절대빈곤선 개념을 토대로 생존의 의미를 강조한다. 따라서 절대적 빈곤은 실질 경제성장이 계속되어 그 사회의 전반적인 생활수준이 향상되면 빈곤선 이하의 생활을 하는 사람의 숫자도 감소하게 된다.
둘째, 상대적 빈곤으로서 동일 사회 내의 다른 사
직무만족도에 부정적인 영향을 미치는 부(-)적인 관계에 있음을 실증적으로 입증하였다.
Jackson(1983)의 연구에서는 역할갈등과 역할모호성이 병원 종사자들의 감정적 긴장감에 영향을 미쳐 직무에 불만족을 느끼게 하는 것으로 나타났다. Beehr(1976)는 5개 조직의 151명을 대상으로 실증분석하여 역할모호