역량과 관련하여 미래사회에서 요구하는 인재 상으로 창의적 인재와 글로벌 인재 등이 특별히 강조되고 있다(김영철, 2008).
이러한 인재로 청소년들이 성장하도록 국가에서 청소년역량강화를 위한 관련 프로그램들을 개발하여 청소년의 내재되어 있는 발달 욕구를 충족시키고 잠재역량을 강화시켜
지역 내 사회적 취약계층(저소득 아동 청소년 노인 장애인 등)의 행복한 삶을 위한 역량강화프로그램을 기획해 보시오,
Ⅰ. 서론
사회복지실천 현장에서 두루 활용되고 있는 역량강화는 일반체계이론과 생태학이론이 토대를 이루어 생태체계 관점에 근거한 강점 지향이 대두하면서 역량강화가 부
프로그램 명 : 조부모-손자녀 세대의 문제해결능력 향상을 위한 개인, 세대, 지역사회역량강화프로그램
2) 프로그램 배경 :
대구시 남구지역 조부모-손자녀 세대 및 인구수는 47세대 113명이다.(2002.8) 남구복지관 재가서비스 욕구조사(2001), 학교사회사업연구보고서(2001), 남구지역 청소년의 사회복지
청소년 또래관계형성 프로그램” 선정 및 수행
2005년 : 서울시 여성장애인 도우미 사업(홈헬퍼사업) 선정 및 수행
서울시공동모금회 “가족체계이론에 기반한 장애인가족지원프로그램
(family welbing program” 선정 및 수행)
2006년 : 서울시공동모금회 “원예치료를 적용한 장애청소년 자기역량강화프로
Ⅰ. 개요
1988년 이후로 장애인복지에 대하여 많은 관심을 가지게 되었고 장애인복지법을 비롯한 많은 장애관련법이 제정된 이후 장애인에 대한 처우가 개선되어 온 것은 사실이지만, 이것은 장애인에 대한 기본적 권리의 보장이라는 소비자 주권의 원리에 의해서라기보다는 국가가 장애인에 대해 베