교육기관의 환경에 대한 대책을 마련하는 것은 잠재적 안전사고의 위험을 사전에 방지할 수 있는 가장 적극적인 방법이라고 할 수 있다. 이에 본 과제에서는 영유아교육기관의 안전관리업무내용과 안전점검에 포함되어야 할 내용을 간략히 설명하고, 연간주제에 따른안전교육을 구성하여 계획안을
주제를 포함한 학습 경험을 선정하고 조직하며 학습 성과의 평가라는 네 가지 과정을 거친다. 보다 구체적으로는 학습목표를 설정한 다음 주제를 선정하고 내용 및 아이디어를 전개한 후 국가 수준의 보육, 교육과정의 내용 영역을 확인한 다음 내용을 조직하여 보육 활동 계획안을 작성하게 된다. 이
주제를 선정하여 하루일과를 계획해 보고자 한다. 본 생활주제는 만 1세 반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하면서 친구와 어울리고 싸우지 않고, 놀잇감을 가지고 놀 수 있도록 하는 계획안이며, 하루일과 활동을 통해 코로나19로 인한 최근의 질병 감염 등에 대해 감염병을 예방하기 위한 활동들을 교육
관리 영역에는 연수참여?참관?연구관련활동?전문가로서활동 등이 있고, 유아보호 영역에는 건강?청결?안전(생활안전)이 있다. 또한 학부모관리 영역에는 부모와의연계?부모상담?부모교육?가족지원이 있고, 행사관리 영역에는 행사준비?행사진행?행사마무리가 있으며, 사무관리 영역에는 문서관리?물
계획 ? 실행 ? 평가 ? 계획 재반영이라는 순환과정을 거치게 된다. 교수ㆍ학습활동의 계획은 영유아교육 프로그램에서 매우 중요한 업무이다. 바람직한 교수ㆍ학습활동을 위해 교사는 영유아 보육ㆍ교육기관의 철학을 기초로 영유아 발달이론과 교수ㆍ학습활동 구성 견해에 일치되는 교수ㆍ학습활동