대학혁신은 무엇보다도 한국사회의 발전방향이 요구하는 인재의 양성을 지향해야 할 것이기 때문이다. 둘째로 한국대학이 당면한 위기적 현상의 핵심을 세가지 차원, 곧 한국의 대학구조의 문제, 대학정책의 문제, 대학공동체와 주체의 문제를 중심으로 검토한다. 특히 현정부의 대학정책이 집약되어
최대한 계발한다.
∙ 고등교육 : 대학운영의 자율화 및 연구여건의 세계화로 대학이 학문과 과학 기술 창조의 산실이 되며, 사회가 요구하는 다양한 인재 양성
∙ 종합적인 교육지원체제 : 교육재정의 획기적 확충, 각종 규제의 완화, 종합적인 평가체제의 구축을 통한 교육의 질 향상
중심으로 하는 우리 교육의 열악한 현상을 극복하기 위한 방안의 하나가 바로 대학원 교육을 활성화하는 것, 즉 대학원중심 및 연구중심 고등교육을 육성하는 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 대학원 교육을 중점육성하는 배경으로는 학계 및 각 대학의 발전전략을 획기적으로 모색하는 측면과 함께
연구는 이러한 측면에서 진정한 젊은 인재양성이란 어떤 것인가에 대해서도 암묵적 질문을 던지고 답해보는데 의의를 가진다고 할 수 있을 것이다.
1.4 논문의 구성
이번 연구는 우선 취업난 속에서의 대학생들의 진로 현황, 고시열풍에 뛰어드는 대학생들을 중심적으로 언론기사와 도표 자료를
연구공모제를 운영하고, 학교 교육과정 운영의 효율성을 높일 수 있도록 교원의 적성과 능력을 중시하여 교원을 조직, 운영하도록 하고 있다.
이와 같은 서울교육 새물결 운동은 수업 방법 개선을 통한 교육의 질 향상을 위한 일이다. 수업 개선을 위한 현장 노력의 핵심은 교내 자율장학의 중점을 두