연극적인 방법을 활용하는 행위를 의미한다. 즉, 연극치료란 환자들의 임상적 진단과 치료를 위해 연극행위를 하면서 마음속 세계를 정화하고 질병을 치료해 나가는 과정이라고 할 수 있다. 전상미(2014), 자폐성 장애 아동을 위한 연극치료 방안 연구, 부산대학교 교육대학원, 석사학위논문, pp. 19.
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연극의 이론과 실제’라는 강좌를 기획하고 추진하였다. 이를 통해 교육연극은 더욱 크게 파급되어 나갈 수 있었다. 그리고 서울교육대학 대학원에서는 교육연극에 관한 책과 연구 논문들이 발표되기 시작하였으며, 교육연극을 학교 현장에 알리기 위한 다양한 노력을 하였다. 그 결과 서울교육대학교
(1996)의 논문에서도 입증된 바 있다. 이러한 당뇨의 의료사회사업적 개입 중요성에 대한 인식을 바탕으로 당뇨병에 대한 조사와 사례연구를 통해서 미시적으로 의료사회사업 실천의 실제를 배우고, 국내외 개입현 황 및 특화된 프로그램을 분석하여 거시적으로 의료사회사업적 접근에 대해 고찰해
치료에 더욱 적극적으로 참여하게 된다는 조사가 있었다.
- 환자의 84.4%가 병동에 도서관이 운영된다면 이용하겠다는 대답을 했고 도서관을 이용하고자 하는 이유에 대해서는 시간이 지루하다, 환자 보호자가 병원에서 머무르는 시간 중에 여유시간이 많다는 의견이 있었고 환자들이 원하는 자료의 내
치료의 범위는 광범위 할 수밖에 없다. 미국과 유럽 국가의 경우 병원이나 요양시설, 학교, 사회복지 시설, 교도소 둥지에서 일반화되어 활용되어지고 있다. 그러나 국내의 경우는 아직까지 무용치료의 적용이 보편화되지 않고 그에 대한 치료 방법론, 인식도와 교육현황 역시 구체화 되어있지 않은 것