Ⅰ. 개요
만약 학생들이 자신이 처한 수업 공간에서 주체가 되고 학습에 책임감을 느낄 수 있으려면 어떤 조건이 전제되어야 하는가? 쉽게 생각하더라도 학습자가 감정적으로 열려있어야 한다. 게다가 무슨 일이 지금 일어나고 있는가를 들여다보고 싶은 관심꺼리가 있어야 한다. ‘꺼리`가 있고 관심
연음화(連音化)되어 설날로 와전되었다는 것이다.
마지막으로 설날을 "삼가다[謹愼]" 또는 "조심하여 가만히 있다"라는 뜻의 옛말인 "섧다"에서 그 어원을 찾기도 한다. 이는 설날을 한자어로 신일(愼日)이라고 표현하는 것과 같은 맥락이다. 신일이란 삼가고 조심하는 날이란 뜻인데, 이는 완전히 새로
연음화(連音化)되어 설날로 와전되었다는 것이다. 마지막으로 설날을 "삼가다[謹愼]" 또는 "조심하여 가만히 있다"라는 뜻의 옛말인 "섧다"에서 그 어원을 찾기도 한다. 이는 설날을 한자어로 신일(愼日)이라고 표현하는 것과 같은 맥락이다.
신일이란 `삼가고 조심하는 날`이란 뜻인데, 이는 완전히 새
연음화 되어 설날로 와전되었다는 것이다. 설날을 "삼가다" 또는 "조심하여 가만히 있다."라는 뜻의 옛말인 " 섧다"에서 그 어원을 찾기도 한다. 이는 설날을 한자어로 신일(愼日)이라고 표현하는 것과 같은 맥락이다. 신일이란 "삼가고 조심하는 날"이란 뜻인데, 이는 완전히 새로운 시간 질서에 통합되