우리의 영문학 교육과 연구란 무엇인가? '영문학'인가 아니면 '영미의 영문학과에서 연구하
고 있는 것'인가? 후자의 것이라면, 영문학은 영문학이 아니라 영미 대학의 영문학과에서 하
는 모든 활동인가? 우리가 영문학과에 가치를 두고 있다면 영문학의 관념이 영미 본토에서
폐지될 경우 우리도
1. 멀티미디어 강의 1강에서 7강까지 총 7개의 강의 중 다섯 개의 강의를 선택하여 5개 각각의 멀티미디어 강의 내용을 요약합니다.
1) 1강 중세영문학(1)
영문학사에서는 노르만(Norman) 족의 영국 정복(1066)을 전후하여 고대영어 시기와 중세영어 시기로 구분한다. 고대영어 시기에는 게르만족의 유산
2. 영문학 연구, 문법학교
19세기 후반, 영문학에 대한 조직적 강의가 전혀 없었던 시절, 이러한 요구는 성인교육과 여성들의 교육에게서 제기되었다. 계속 교육받을 기회를 박탈당한 사람들은 그럼에도 불구하고 독자였으며, 자신이 읽고 있는 것을 논의하고 싶어 했다. 또한 고등 교육 과정이 금지됐
영어영문학을 전공하고 있기 때문에 북한의 영어사용․ 교육의 현실과 수준과 더 나아가 전공과 밀접하게 관련해서 북한에서의 영문학에 대한 관심은 어느정도인가에 대해 알아보고 그에 대해 보고서를 쓰려고 한다. 하지만, 강의 시간에 교수님께 들어온 북한에 대한 설명과 모든 사람들이 모두
영어를 사용한다. 현재 미국이 세계초강대국으로 자리하고 때문이다. 이렇게 영어로써 그들과 의사소통은 가능해졌다. 하지만 그들과 원만한 관계를 유지하려면 그들의 예절을 알아야한다. 이것은 성공적인 비즈니스의 초석이 된다고 생각한다.
그러므로 우리는 서양예절에 관해서 알아둘 필요