영어마을의 원어민 강사와 함께 익히며, 외국 문화를 간접 경험할 수 있도록 한다.
지도 방법 :
영어마을의 재미있는 다양한 프로그램을 통해 영어 학습에 흥미 유발.
기대 효과 :
학교 책상에서만 공부하는 지루한 영어를 탈피하고 영어마을 원어민 강사와의 대화를 통하여 외국인에 대해
인사말 1) 아침·낮·저녁 인사
일본에서는 만났을 때 나누는 인사말이 영어에서와 마찬가지로 시간대에 따라 구별하여 쓰고 있다.
① 아침 인사: おはよう ございます.(오하요- 고자이마스)「안녕하십니까.」おはよう「안녕」
② 오후 인사: こんにちは (곤니치와)「안녕하세요.」
③ 저녁 인사: こ
영어과 교육과정에서는 3, 4학년 때 듣기와 말하기를 집중적으로 지도하고 5, 6학년에 가서야 읽기와 쓰기를 본격적으로 지도하는 이유가 바로 여기에 있다. 가령, 다음처럼 아동에게 인사말을 가르쳐서 아동이 영어로 인사를 나누는 데에 친숙해졌을 때, 이 인사 표현을 칠판에 써놓고 읽기를 지도하면
영어 등을 가르치기 시작하였다.
이러한 활동들이 거듭될수록 ‘ 사회에 대한 책임을 다하는 것이야 말로 기업과 사회의 미래를 열어 나갈 수 있는 원동력’ 임을 깨닫게 됩니다. 앞으로 웅진은 이윤 추구를 넘어 사회적 사명과 책임을 다하는, 신뢰받고 사랑받는 기업이 될 수 있도록 더욱 노력하겠
학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 살펴보기 위해서는 외국어 습득에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 알아야 하는데, 인지적, 정의적, 언어학적 측면에서 살펴볼 수 있다. 인지적 측면은 인간의 인지는 생애 첫 16년 간 급속히 발달하고 그 후에는 다소 느리게 발달한다는 것이고,