영유아는 흥미를 가지면서도 자기 주도적인 학습활동을 할 수 있게 된다. 영유아들의 안전을 위해 통제하기보다 환경 자체가 영유아의 안전을 도모하도록 환경이 구성되어야 한다는 것이다. 이에 본문에서는 과제물 작성을 위해 영아를 위한 환경구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 만2세로 임의 선
때 동서간의 길이가 긴 것이 바람직하다. 원지나 그 주위에 습기가 차지 않고 지반이 견고하여야 한다. 햇빛이 잘 들어오고 태풍, 돌풍, 강설 등 자연 재해의 위험성이 없어야 한다.
이 레포트는 영아를 위한 환경구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해 보았다.
조성해 줄 수 있도록 해야 하며, 아이들이 앉는 자리나 배열, 특히 영아반의 경우 앉는 자리를 표시해 주어 아이들이 우왕좌왕하지 않도록 해야 한다. 옆 사람과는 일정한 간격을 유지할 수 있도록 하고 자리 배치에도 특별히 신경을 써서 아이들의 배열과 이동 경로 등을 미리 계획하여야 한다.
교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 유형에 따른 교수학습방법
① 대집단 활동의 개념
대집단 활동은 한 학급의 모든 영유아를 포함하는 교육의 형태로, 동시에 다수의 유아의 주목을 받아야 하기 때문에 교육의 방법과 전략이 중요하다. 2019년 개정된 누리과정을 통해 우리는 아이들의 다양
교수·학습은 학습자인 해당 영유아의 발달적 상황과, 흥미, 요구 및 사회적 맥락 등을 민감하게 반영해야 한다. 교육철학 및 발달이론은 시대적 흐름과 사회문화적 변화에 따라 다양한 접근으로 발달해 왔으며, 가장 보편적으로 분류하는 교육이념에 따른 접근으로는 크게 성숙주의, 행동주의, 구성주