과정의 핵심을 깊이 이해하고, 유아교육 현장에서 이를 효과적으로 실행할 수 있도록 돕고자 한다.
Ⅱ.본 론
1. 2019개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단유형에 따른교수학습방법
① 대집단 활동의 개념
대집단 활동은 한 학급의 모든 영유아
설명하고 목표를 공유하며, 유아들의 질문과 의견 적극적으로 수용하여야 한다. 그림책 읽기, 과학 실험, 미술 작업 등 다양한 활동을 통해 상호작용을 촉진해야 한다. 이 장에서는 영유아교수방법론3공통 (1) 2019개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른교수학습방법을 설명하시오. (2) 교사의 상황
1. 2019개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단유형에 따른교수학습방법
① 대집단 활동
대집단 활동은 학급 내의 모든 영유아를 포함하여 진행되는 교육 활동으로, 한 번에 많은 아이들의 주목을 집중해야 하는 특성 때문에 교육 방법론과 전략 선택
1. 2019개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 활동
① 주요개념
대소집단 활동은 유아들이 함께 모여서 주제와 관련된 여러 가지 교육활동을 하는 것으로 교육활동의 특성, 교사 대 유아의 비율, 일과 등에 따라서 유아들이 전체 또는 소집단으로
개정누리과정 이전에는 활동이 유아들이 함께 모여 교육적인 활동을 하는 것이었다면, 개정누리과정에서는 활동이 놀이를 통해 배움을 지원하는 의미로 변화된 것을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 2019개정누리과정을 고려하여 집단유형에 따른교수학습방법을 설명, 교사의 상황별 상호작용 표현