학습 원리를 인간의 행동 수정에 적용하는데 의식, 생각, 상상과 같은 정신적 개념을 거부한다. 따라서 본론에서는 1. 행동주의이론과 사회학습이론을대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요내용에 대해설명하고, 세이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을비교, 2. 유아기언어발달에 대해구체적
세를 가지는 것이 효율적인 수업의 최고의 방안이 될 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론과 사회학습이론을대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요내용에 대해설명하고, 세이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을비교하시오.
1) 파블로프이론의 주요내용
(1) 파블로프의 연구 내용
파블로
을 통해 유아가 언어발달을 촉진시킬 수 있게 교사로서의 역할을 수행해야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의이론과 사회학습이론을대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요내용에 대해설명하고, 세이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
고