건강에 문제가 있는 영유아들은 질병치료나 개선과정에 많은 시간을 보내고 정작 발달과정에서 습득해야 할 지식과 기능을 배우지 못하거나 사회, 문화적으로 누려야 할 혜택을 누리지 못하는 경우가 많다. 따라서 유아교육현장에서 건강교육은 유아가 질병이나 유해한 환경으로부터 스스로를 보호하
Ⅱ. 본 론
1. 영유아건강교육에 대한 개요
1) 개념
영유아를 위한 건강교육은 신체운동ㆍ건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5가지 영역으로 제시되며 각 영역의 목표와 내용을 가지고 있다. 건강교육과 관련된 내용은 기본운동능력과 건강하고 안전한 생활습관을 길러주는 것을
영유아의 건강을 돌볼 때, 영유아의 생리적․발달적 특성과 바람직한 환경구성 그리고 폭넓은 아동 건강의 대한 지식이 필요하다.
그러면 본론으로 들어가서 유아교육기관의 유아건강교육에 대해 알아보고 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건
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영유아의 건강교육을 효율적으로 하기 위해서는 일상생활의 다양한 경험이나 활동을 통해 건강에 관련된 지식, 기술, 태도를 자연스럽게 형성하도록 해야 할 것이다. 이와 관련하여 영유아건강관련 기사와 논문을 살펴보고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하고자 한다. 본문에 제시한 기
Ⅱ 본론
1. 2011년 이후 영유아건강관련 기사 요약
1) 영유아건강관련 기사 요약 #1
아기 건강을 위해 엄마ㆍ아빠가 배움에 나선다. 세종시보건소(소장 이순옥)는 오는 30일과 다음 달 8일 등 2차례에 걸쳐 보건소대강당에서 영유아건강증진을 위해 부모교육을 실시키로 했다. 세종시보건소가 대한