오전 자유선택활동시간에 이루어 질 수 있는 수, 분류 활동의 예시와 교사 상호작용
1) 수 활동의 예시와 교사 상호작용 #1
첫째, 교사는 쌓기 놀이를 계획하되 유아들을 4명으로 소집단으로 나눈 후 각 유아들에게 2개의 적목을 나누어준다.
둘째, 유아들에게 서로의 적목을 합하여 쌓아 만들 수
2.2. 중기(10일 새벽~오전)의 반응: 정보의 왜곡과 루저 발언의 부각
10일 새벽에 이르면 네티즌들의 분노는 문제의 캡쳐 사진으로 수렴하는 듯 하다. 문제의 사진에는 이도경씨가 웃고 있는 장면아래로 “180cm 이하는 loser”라는 문구가 붉은 색으로 새겨져 있다. 이 사진은 프로그램을 직접보지 못한 사
2.3 후기(10일 오전~ 16일)의 반응: 루저 발언의 확대 재생산
10일 오전에 이르면 루저 발언은 확대 재생산된다. DCincide 게시판을 중심으로 방송의 캡쳐 장면들 대신 이를 패러디한 짤방들이 등장한다. 이를 테면, 톰크루저, 마틴 루터킹, 나폴레옹 등과 같은 유명인들의 사진 옆에 톰크’루저’, 마틴 ‘루
오전 자유선택활동시간에 못했던 활동을 이어서 할 수 있으며
영아가 원하는 놀이를 선택해서 활동한다.
기본생활습관
- 오후 자유선택놀이를 이어서 할 수 있으며, 조용한 활동을
할 수 있도록 한다.
- 교사는 영아 스스로 자신의 물건을 챙길 수 있도록 도와준다.
- 선생님과 친구들에