Ⅰ. 문화재와 문화재해설
1. 문화재 해설의 기본 지침
① 우리 겨레문화의 특징을 파악할 수 있도록 하고 애정과 관심을 가지고 보도록 하되, 우리 겨레의 문화재만이 우수하고 세계 최고라는 식으로 유아독존적으로 흐르지 않도록 유의한다.
② 문화재와 그 주변의 역사문화환경 및 자연환경을
, (1명)2.6%로 나타났고, 기타 성격성향은(1명)2.6%로, 자기 통제적 성격 성향을 가진 학생이 (12명)30.8%로 가장 많았고 그 다음으로 상황적 성격성향 28.2% (11명)와공감적 성격성향이 (10명)25.6%로 그 뒤를 따르는 형태로 나왔다.
<표 1> 대상자의 성격 성향
항 목
구 분
빈 도
비 율
성격성향
동적
1
2.6
정적
와공등 많은 기술자들과 함께 도일하여 일본인들에게 글을 가르쳐 학문과 인륜의 기초를 세웠으며, 일본가요를 창시하고 기술 공예를 전수하여 일본인 들이 큰자랑으로 여기는 아스카(飛鳥)문화와 나라(奈良)문화의 원조가 되어 일본사회의 정치 경제와 문화 예술을 꽃피웠다. 왕인박사의 묘지는 일본
와공 후 하나, 수공후 하나, 비파 하나, 오현 하나, 의취적 하나, 笙 하나, 簫 하나, 소필률 하나, 대필률 하나, 桃皮觱篥하나, 장구 하나, 齋鼓하나, 담고 하나, 唄 하나를 썼다. 당나라 칙천무후 때까지는 아직 스물다섯 곡이 남아 있었으나 지금은 오직 한 곡만을 익힐 수 있을 따름이고, 의복도
와공 등 많은 기술자들과 함께 도일하여 일본인들에게 글을 가르쳐 학문과 인륜의 기초를 세웠으며, 일본가요를 창시하고 기술공예를 전수하여 일본인들이 큰 자랑으로 여기는 아스카문화와 나라(내랑)문화의 원조가 되어 일본사회의 정치 경제와 문화 예술을 꽃 피웠다. 백제가 일본 역사에서 큰 의