2. 인문 주의 교육의 유형
Ⅰ.개인적 인문 주의
(1)배경
-이탈리아를 중심으로 고대 그리스, 로마 문화를 부활시키고자 하는 노력에 기인하였으며, 초기에는 부유층을 중심으로 한 소수에 의해 활기를 띠게 되었다.
-이 운동이 귀족적이며 개인주의적으로 이루어졌기 때문에 개인적 인문
우리에게 대표적 ‘인문주의 교육자’ 중의 하나로 알려졌으며 최초의 ‘근대적 교사’로 불리는 비토리노 다 펠트레(Vittorino da Feltre)는 현재 남부유럽인 이탈리아의 북쪽에 위치한 펠트레에서 태어났다. 그는 1396년, 피렌체에 이어 고전연구의 중심이었던 파도바 대학에 입학하여 르네상스기의 유명
2. 인문주의 교육
(1) 인문주의 교육의 개념
① 문예부흥기의 인문주의 교육은 지덕체의 수양과 고대 문화를 부흥하고, 인간성을 존중하는 교육
② 개인의 교양, 자유교육, 고전교육, 인문교육 등으로 대표된다.
(2) 인문주의 교육사상
① 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것을 교육목적으로
에라스무스(1466-1536)는 르네상스 시대의 대표적인 인문주의자며 신학자다. 네덜란드 로테르담에서 성직자인 아버지와 의사의 딸인 어머니 사이에서 태어난 에라스무스는 아버지가 임신한 어머니를 남겨 두고 이탈리아로 떠나버리면서 사생아라는 출생의 오점을 남기게 되었고 이는 훗날 그가 세속적
1.르네상스와 인문주의
역사 속 어떤 인물의 사상을 이해하기 위해서는 그가 살았던 시대의 사회적 배경을 먼저 알아보아야 한다. 그 중에서도 특히 에라스무스는 인문주의와 르네상스를 빼놓고서는 절대 설명할 수 없는 인물이다.
14-15세기에 걸쳐 이탈리아에서 출발하여 이탈리아에서 출발하여 유