원격통신, 즉 인터넷, WWW(World Wide Web)은 가까운 미래에 교육현장의 개념을 바꾸어 놓을 수 있는 강력한 힘을 가지고 가세하고 있다.
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Ⅱ. 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육)의 필요성
첫째, 다양한 분야의 과목을 개설하기 어려운 교양교육 분야에 필요하다. 어
교육 분야는 대면 위주로 활동이 진행된 점, 인간의 기초적인 학습과 사회성 발달이 이루어지는 점 등을 고려할 때 가장 돌이킬 수 없는 큰 타격을 입고 있는 분야라 할 수 있다. 따라서 본론에서는 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명, 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교
교육정책의 급격한 변화를 예고하고 있다. 그동안 교사위주의 암기식, 지식전달위주의 교육에서 빅데이터와 AI를 활용한 맞춤형 교육인 에듀테크 형식의 교육방식으로 진화 발전되고 있다. 이 장에서는 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
ICT시대와 교육 공학 - ICT 활용 교육
Ⅰ. 서론
흔히 21세기를 정보화시대라고 일컫는다. 정보화시대는 지식, 정보라는 자원을 축으로 하여 창의력, 다양화, 유연성, 복잡성과 비 예측성이라는 단어로 대표되는 시대이다. 이러한 시대적 요구에 대한 교육적 대응은 한마디로 학습자중심의 교육환경이
학습에 효과적으로 활용하는 방안을 마련하기 위해 교육 현장에서 다양한 실험이 진행되고 있고, 인터넷 매체의 힘에 의해 진정한 열린교육이 가능하리라는 기대가 제시되기도 한다. 또 인터넷을 원격교육에 적용함으로써 교육 시기와 장소의 제한을 극복하고, 개인의 능력과 취향에 따라 교육을 받을