1. 활동 주제 : 유아안전교육
1) 안전교육의 개념
안전교육이란 위험 가능성을 줄일 수 있도록 인간의 행동 및 태도를 바람직한 방향으로 바꾸는 교육이다. 일반적으로 안전교육이란 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방
건강관리로 나타났다. 방과후과정 특성화활동(국악 외 5개분야)에 대해 만족한다로 나타났고 프로그램으로는 음악, 미술, 과학, 체육 등 순으로 선호하였다.
아동기의 지적, 정서적, 사회적, 신체적 발달 특성을 감안하여 프로그램은 구성되어야 하며, 방과후 아동의 안전한 보호와 안정되고 건전한 생
건강․영양․안전관리을 우선하며 교통․환경 등 기초 사회질서와 가치관, 창의력, 인간관계 등의 사회성과 잠재력 개발, 인성을 익히는데 중점을 두고 있다.
아동을 보육하는 보육시설은 영유아보육법에 의하여 만0~12세(초등학생 방과후 보육 포함) 아동의 보호를 주로 하면서 교육
유아와 장애아에 대한 보육은 무상으로 하되, 대통령령으로 정 하
는 바에 따라 순차적으로 실시하며, 무상보육 실시에 드는 비용은 대통령령으로 정하는 바에
따라 국가나 지방자치단체가 부담하거나 보조하여야 하고, 국가와 지방자치단체는 무상교육
을 받으려는 유아와 장애아를 위하여 필
유아교육, 초․중등교육, 고등교육 및 성인교육의 체제를 더욱 강화하여야 한다고 하겠다.
일반교육계에는 유아교육의 의무화가 논란의 대상이 되어 관심을 끌어 왔고, 이들에 대한 최소한의 지원이라도 공적으로 제공하여야 한다는 주장들이 제기되고 있다. 이는 초기환경이 아동의 지적, 정의적,