자의 모습이다. 능동적인 교사란 능동적으로 지식을 구성하고 교실이라는 공
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3) 상호협력자로서의 역할유아교사는 유아의 전인적 발달을 도모하려면 부모 및 지역사회와 협력해야 한다. 유아교사는 유아를 보다 잘 이해하기 위해 부모와 원활한 의사소통을 하고 그를 통해 신뢰를 쌓아 영유
자의 정신적 삶의 이해
예)루터의 삶을 “이해”하려면 그의 삶을 ‘추체험’함으로써 “이해”할 수 있다. 이때 그가 생전에 남겼 던 삶의 표현들(편지, 일기, 구술적 기록들, 저작들)은 그의 삶을“이해”하는 중요한 단서가 된다
◆해석학적 순환과 선이해(先理解)
① 해석학적 순
그들에게 내리신 부활의 축복(요 11:40), 하나님을 경외한 고넬료의 가정에 천사를 보내신 하나님의 축복 등은 하나님께 순종한 가정들에게 하나님이 보여준 사랑의 예들이다. 하나님은 우리의 아버지가 되셔서 자녀 된 우리를 사랑으로 이끌어 주고 계신다(롬 8:15-16).
하나님께서 시작하시고 만드신
융통성 있는 자녀양육방식을 적용하여야 한다. 그리고 무엇보다 아이들에게 중요한 것은 부모의 애정 어린 관심과 사랑이라는 점을 명심해야 한다.
본 보고서를 통해 아동발달단계에 따른 아이들의 행동적 특성과 심리적 특성에 대해 알아보고, 그에 따른 부모의 역할에 대해 알아보도록 하겠다.
유아교육의 중요성 및 유아교육 내용에 대해 부모들의 전체적인 이해가 바탕이 되어야 한다. 가능한 많은 부모가 골고루 참가하여 유아교육에 대한 협력과 관심을 증진시키도록 한다.
④ 자원봉사
유아교육기관에서 부모들은 견학, 소풍, 운동회, 바자회, 교육과정 운영등의 다양하나 행사에서 자원