운영하는 사람으로, 여러 가지 역할을 수행해야 할 뿐 아니라 그에 따른 책임이 뒤따르기 때문에 시설장은 보육서비스의 질을 유지하고 개선하는데 필수적인 존재라고 보고 있다. 보육시설은 시설장과 유아교사 및 직원으로 구성되어 있으며, 영유아의 보육을 담당하는 기관이다. 보육시설이라는 기관
등이 커져 조직의 비 효과성을 초래할 수 있다. 그러므로 지도성에 관한 연구는 행정가의 역할 수행을 위한 선결적인 과제가 되는 것이다.
그러한 요소들로서 유아교육기관의 장인 원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영관리
등을 견지하여 긴 안목에서 장기적인 계획에 따라 기관을 운영하는 안정성의 원리, 그리고 이러한 원리들 사이의 균형 및 운영관리의 균형을 의미하는 균형성의 원리가 그것이다. 임재택(1995)은 유치원 운영관리는 유치원 운영에 필요한 세 가지 주요자원을 효율적으로 운영하는 것으로써, 인적자원은
놀이를 관찰하고, 관찰을 통해 평가하고 그것에 기초하여 놀이에 적극적으로 참여 하도록 도와주고 구성해주는 등 적극적으로 유아의 놀이에 대해 검토되어야 함이 강조되고 있다. 여기서는 유아교육기관에서 활용하는 놀이에 대하여 생각해보고, 놀이와 발달과의 관계에 대하여 얘기해보고자 한다.