지역사회의 역할을 강조하여, 영유아가 성장하여 사회에 소속되어 사회에 기여할 수 있는 인간으로 기르기 위해서 가족과 지역사회 구성원은 영유아 성장과 경험에 중요한 영향을 미치는 요인으로 중시하고 있는 것이다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관과 지역사회연계에 대해서술해 보겠다.
유아의 발달을 도와주기 위해 협력해야 한다. 이를 위해서 보육시설에서는 부모나, 유아, 보육시설의 특성에 따라 부모 참여 프로그램을 다양하게 운영하여야 한다. 가정과의 협력을 위하여 보육시설에서 실시할 수 있는 부모 참여 프로그램은 통신 ? 책자 ? 게시판을 통한 정보교환, 부모교육, 부모상
교육청에서는 유치원평가 자체 추진계획을 수립하여 추진(자체지표 개발 및 평가 실시)한다.
② 국가 수준의 공통지표, 시?도교육청의 자체지표, 학부모 만족도 조사를 병행 실시하여 평가의 타당성 확보
국가 수준의 공통지표를 통하여 최소한의 질적 수준을 유지하고 지역 실정에 맞는 자체지표 개
기관에서 활용하는 교수-학습 방법
최근 유아교육기관에서는 유아에게 보다 적합한 수업절차 방법에 관심을 기울이는 노력이 활발해지고 있다. 무엇보다 유아에 대한 이해 증대, 유아기 교육에 대한 중요성 고조, 각 유아의 개성과 소질, 적성, 능력, 잠재적 능력 등을 한껏 육성시켜야 한다는 사회
영유아기에 바람직한 학습 환경을 제공해 주는 것이 교육적 측면에서 중요한 역할이라고 할 수 있다. 따라서 유아교육에서 교수-학습을 위해 제공되는 교수매체와 교재교구의 개념적 이해를 바탕으로, 기관을 방문하여 교수학습매체와 교재교구에 관해보고 느낀 점을 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 유아교