. 전인적 건강의 기초를 형성하는데 가장 민감한 시기일 뿐 아니라 질병 예방과 건강증진에 대한 습관을 형성하기에 중요한 시기이기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하고 2007개정유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교 논하도록 하겠다.
건강행위를 하도록 노력하고 또 이미 활용하고 있는 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다.
2) 유아건강교육의 배경
1900년대 초 미국의 심리학자 홀(Hall)이 시작한 아동연구운동 이래로 지난 100년간 유아의 성장과 발달에 대해서는 많은 연구가 이루어져 왔다.
Ⅰ. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
1. 유아건강의 중요성
일반적으로 건강이란 개인의 신체적 상태를 의미하는 말로서 주로 질병의 치료를 강조하는 의미로 사용된다. 그러나 보다 적극적인 의미에서의 건강이란 단순히 외면상으로 튼
교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
2. 2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오.
3. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정유치원교육과
보호하도록 해야 한다. 그렇기 때문에 3-5세 누리과정을 통해 유아의 건강교육이 일관성 있게 이루어지게 되었다는 점은 매우 큰 의미가 있다고 할 수 있다. 본문을 통해 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교해 보고자 한다.