[유아교육론]
유아교육기관의 교재교구선정기준에 대해논하고, 유아교육기관의 영역별배치에 대하여보고느낀점을 서술하시오.
-목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 교재교구선정기준
1) 교재교구의 개념
2) 교재교구의 선정기준
(1) 유아교육기관교재교구선정 시 고려사항
점차 세상에 대한 이해를 넓혀 나간다. 이 때문에 유아교육기관에서 유아의 발달적 특성을 이해하고 이에 적합한 교육환경의 제공은 중요하다고 볼 수 있다. 교육환경은 크게 교사 및 주변 인물을 의미하는 인적 환경과 주변의 사물, 시설, 설비, 교재교구 등을 의미하는 물적 환경으로 나뉠 수 있다(윤
유아의 학습형태는 개별과 소집단 학습을 강조하기 때문에 이 같은 학습이 용이하고 효율적으로 이루어지기 위해 교사와 유아가 상호작용하는데 매개적 역할을 할 수 있는 교재교구의 선정과 영역별배치에 대해서는 매우 중요하다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 교재교구
1) 교재교구의 개념
유아기를 거치면서 일상생활을 하면서 자연스럽게 습관이 형성되어간다. 대부분의 학자들은 일곱 살까지가 생활습관이 형성되는 중요한 시기라고들 한다. 그래서 일곱 살까지의 시기에 형성된 생활습관이 평생 아이의 생활습관을 가지게 한다. 일상생활의 중요성에 대해서는 이것이 유아의 기본생활