놀이를 구성할 수 있다.
2) 사회성 발달에 의한 분류
(1) 아무것도 하지 않는 행동(unoccupied behavior)
아동의 명백하게 놀이를 하고 있지 않으며, 주위에 무슨 일이 일어나는가를 보기만 하는 놀이 행동을 말한다. 아동은 아무것에도 흥미를 느끼지 않고 가만히 앉아 자신의 신체를 가지고 놀며,
자격이 주어져 2년간 실습을 하고 2차 교사 자격시험에 합격하면 정교사 자격증을 취득하고 학급의 담임을 맞게 된다.
다음의 표는 교사와 보육교사에 대한 구분과 각각의 교사의 자격요건 및 영역에 대해 구분한 것이다. 이 교사와 보육교사의 역할은 한국에서 등급의 구분보다 일하는 영역의 구분
유아기는 빠르게 성장하고 발달하는 시기이기 때문에, 이 시기에 제공되는 교육적 경험은 아동의 미래 학습 능력과 사회적 적응력에 깊은 영향을 미칠 수 있습니다. 이에 따라 보육 현장에서는 아동 각자의 발달 수준과 개인적 욕구에 부합하는 다양하고 풍부한 프로그램을 제공하는 것이 필수적입니
아동의 성장과 발달에 가장 큰 영향을 미치는 중추적인 역할을 담당하고 있다. 그러므로 부모교육에 대한 필요성은 더욱더 증대되고 있으며 유아교육학이나 보육학 그리고 아동복지에 있어서도 부모교육은 그 어떤 분야보다 가장 기본적이고 토대가 되는 분야로 자리 잡고 있다. 부모교육은 부모역할
유아에 관한 업무만으로도 바쁜 교사들에게 부모교육은 스트레스가 될 뿐이다. 그러나 부모는 교사의 일을 감사하거나 방해하는 존재가 아니라 교육에 직접적인 도움을 주기도 하며 또한 교사가 직업인으로 자긍심을 갖는데 가장 큰 영향을 미치는 중요한 존재이기도 하다. 이에 부모교육은 아동, 부