도덕성이 어린이의 성장과정에서 어떻게 형성되어지고 어떻게 발달하는지에 대해 알아 볼 필요가 있다.
따라서, 본 과제물에서는 유아기의 도덕성발달에 관한이론을 살펴본 후, Piaget와 Kohlberg의 이론을 중심으로 도덕성발달의 단계를 비교해보고 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리와 활동에 대
도덕성이 어린이의 성장과정에서 어떻게 형성되어지고 어떻게 발달하는지에 대해 알아 볼 필요가 있다.
따라서, 본 과제물에서는 유아기의 도덕성발달에 관한이론을 살펴본 후, Piaget와 Kohlberg의 이론을 중심으로 도덕성발달의 단계를 비교해보고 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리와 활동에
무엇인지 구체화하는 일.
셋째, 여러 가지 행동에 따른 결과를 예측하고 자신이 가치를 두고 행하고자 하는 행동을 선택하는 일.
넷째, 자신이 선택하고 의도하는 행동을 실천에 옳기는 일.
이러한 분석의 틀이 도덕성과 사고와의 관계를 여러 측면에서 종합적으로 이해하는데 도움이 되리라 본다.
도덕성이 아동의 성장과정에서 어떻게 형성되어지고 어떻게 발달하는지에 대해 알아 볼 필요가 있다. 본 과제물에서는 유아기의 도덕성발달에 관한이론을 살펴본 후, 피아제와 콜버그의 이론을 중심으로 도덕성발달의 단계를 비교해보고 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리와 활동에 대해 설명