1). 작업의 법칙
몬테소리의 가장 중요한 발견 중의 하나는 작업의 법칙이다. 유아는 집중하는 활동을 통해 가장 큰 욕구를 만족시키며 실제적으로 정상적인 상태에 도달하도록 정신세계를 완성시킨다.
2). 독립성의 법칙
유아가 발달과정을 통하여 나타내는 두 번째의 원리는 독립성의 법칙이다.
Ⅰ. 서 론
1.연구의 필요성
프뢰벨(Frobel : 1782~1852)과 몬테소리(Montessori : 1870~1950)는 유아교육 발달에 지대한 영향을 미친 교육사상가이다. 그들의 사상을 토대로 한 유치원은 유럽 각국에서 설립되었으며 특히 몬테소리는 우리나라 유치원 교육에서 빼놓을 수 없는 위치에 있다.
프뢰벨
Ⅰ. 개요
서양 교육의 전통에 있어서 도토리 모형의 원조는 소크라테스이다. 그리고 그의 교육관은 “산파술”에 잘 나타나 있다. 산파술에 있어서 산파는 물론 교사이다. 그리고 산모는 학생이다. 그리고 산모, 즉 학생의 뱃속에 있는 태아는 학생이 스스로 발견해야할 진리이다. 즉 소크라테스의 교
Ⅰ. 유아교육사상(교육철학) 에라스무스
1. 교육의 목적
에라스무스는 인간의 본성을 선한 것으로 보고 있다. 그리고 이러한 선한 인간성을 고전을 통하여 발전시킴으로 써 완성할 수 있다고 함으로써 인간교육에서의 고전의 중요성을 강조하였다. 그는“나무는 나무로 태어나고 말은 아무리 쓸모없
사상은 ‘자연주의사상’과 아동 존중 사상‘으로 요약할 수 있음. 인간은 선한 존재이며, 자유로운 존재이며, 능동적인 존재라고 했음. 오늘날 유아교육에 아동중심주의 교육사상을 바탕을 이루게 하였으며, 유아의 개성과 자연을 존중하도록 하였음. 기존의 유아에 대한 관점을 새롭게 정립하게 되