유아를 위한 교육기관으로써 그 역할을 다하도록 국가가 제시하는 유치원교육의 방향과 서울특별시가 설정한 교육의 지 표, 서부 교육청이 추진하는 유치원교육의 사업 등을 기초로 하여 본 유치원의 설립이념에 충실한 유치원교육의 실천의 장이 되게 한다. 특히, 본 대학교부속유치원의 기 능을
이화여자대학교부속유치원이화유치원
: 이화유치원프로그램은 1914년 Charotte Brownlee에 의해 설립된 이래로 현재까지 실 시되고 있는 유아교육프로그램이다.
1. 프로그램의 내용: 단원중심교육과정
‘단원중심 교육과정‘이라는 단어는 교육내용을 통합(학문, 경험, 학습 등을 결합시키는 과
서론
국가수준의 유아교육과정이 제정되어 오면서 유아교육현장에서는 대학의 부속유아교육기관을 중심으로 하여 유치원교육프로그램들이 다양하게 개발되기 시작하였다. 1977년에 발간된 이화여자대학교부속유치원의 <유치원교육과정 및 운영>을 시발점으로 하여 중아대학교부속유치원의 <활동
Ⅰ. 서론
본론에서는 영유아프로그램의 역사적 고찰과 주요대학 프로그램을 이해하기에서 이화여자대학교부속유치원의 프로그램을 설명하고 또한 생태 유아교육프로그램에 대해 설명하고 그리고 보육시설 평가제도 이해하기에서는 호주의 QIAS 평가 5단계를 설명하고자 한다.
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(3) 페스탈로치
1. 이화여자대학교부속이화유치원프로그램이화유치원교육과정은 기독교 정신을 교육적 이념으로 하는 이화여자대학교의 부속기관으로 1914년에 미국인 선교사 브라운리에 의해 설립되었다. 이화유치원은 그동안 많은 변화가 있었지만 유아들의 전인적인 발달을 도모하며, 그 중에서도 특히 사